LÍNEA 2

Línea de investigación educativa. Modelos de formación práctica en las titulaciones universitarias

Coordinadora: Valentina Haas Prieto

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  Comunicaciones Línea 2

   

• 01 - El modelo de formación práctica en titulaciones de educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Ana María Martín Cuadrado (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED).

  
                                                                                   

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• 02 - La práctica del juego ante los desafíos de una formación profesional. Valentina Haas Prieto (Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Chile).

  
                                                                                   

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• 03 - Inmersión Rural como Medio de Aprendizaje Práctico y Desarrollo de Competencias. María Cristina Sánchez Figueroa (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED) y Rebeca de Juan Díaz (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED).

  
                                                                                   

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• 04 - Práctica pedagógica inicial y modalidad de educación a distancia en la formación docente. Una revisión bibliográfica sistemática. Luz Mayelly Romero Agudelo (Estudiante Doctorando. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia).

  
                                                                                   

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• 05 - El Prácticum, la nueva Ley de FP y la dualidad del sistema. José Manuel Martínez Gimeno (Centro Asociado UNED Madrid).

  
                                                                                   

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• 06 - Modelo de Formación Práctica de estudiantes de pedagogía de la Universidad de La Frontera de Chile. Fabián Muñoz Vidal (Universidad de La Frontera) y Joel Alfonso Parra Díaz (Universidad de La Frontera).

  
                                                                                   

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• 07 - Puntos fuertes y puntos débiles del modelo de prácticum en alternancia de la Universitat Jaume I: la visión de los centros educativos. Aida Sanahuja Ribés (Universitat Jaume I), Lucía Sánchez-Tarazaga Vicente (Universitat Jaume I), Emma Dunia Vidal Prades (Universitat Jaume I), Manuel Martí Puig (Universitat Jaume I), Ismael Cabero Fayos (Universitat Jaume I), Sofía Martín Laguna (Universitat Jaume I), Mercedes Ventura Campos (Universitat Jaume I), María Santagueda Villanueva (Universitat Jaume I) y Jesús Gil Gómez (Universitat Jaume I).

  
                                                                                   

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• 08 - Recuerdos amazónicos: el memorial como herramienta impulsora para la enseñanza del desarrollo profesional. Fabrício Valentim da Silva (Universidad Federal de Amazonas. Brasil), Flávia Fernanda Santos Silva (Universidad Federal de Amazonas. Brasil) y Nayana Cristina Gomes Teles (Universidad Federal de Amazonas. Brasil).

  
                                                                                   

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• 09 - La práctica profesional docente como proyecto articulador de la carrera profesorado en matemática de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Natalia Fátima Sgreccia (Universidad Nacional de Rosario. Argentina).

  
                                                                                   

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• 10 - Hacia nuevos modelos de formación práctica en la universidad: Los grados duales en España. Laura María Guerrero Puerta (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED), Carmen María Caballero García (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED) y Adiela Ruiz Cabezas (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED).

  
                                                                                   

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• 11 - Metodologías Activas para mejorar el rendimiento académico en Educación Superior. Blanca Berral Ortiz (Universidad de Granada), Magdalena Ramos Navas-Parejo (Universidad de Granada), Arturo Fuentes Cabrera (Universidad de Granada) y Jesús Palenzuela Bautista (Universidad de Granada).

  
                                                                                   

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• 12 - Plan de acogida para el alumnado del Máster Universitario en Formación del Profesorado en centros de difícil desempeño. Antonio Fernando Estrada Parra (Centro Asociado UNED Sevilla).

  
                                                                                   

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• 13 - Impacto del desarrollo de habilidades blandas en la satisfacción estudiantil: un estudio correlacional en las prácticas preprofesionales de educación en una universidad privada de Chimbote, 2024. Magaly Margarita Quiñones Negrete (Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Perú) y Nilo Albert Velásquez Castillo (Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote. Perú).

  
                                                                                   

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• 14 - Retos y oportunidades para la innovación docente en los Grados en Pedagogía y Educación Social: la actualización de los planes de estudio a partir del Real Decreto 822/2021. Encarnación Hernández Pérez (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED) y Francisco José del Pozo Serrano (Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED).

  
                                                                                   

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• 15 - Las prácticas en la formación del alumnado del Grado en Educación Social. Jesús Deibe Fernández Simo (Universidade Vigo), Nazaret Blanco Pardo (Universidade Vigo), Dario Filipe Gomes (Universidade Vigo) y María Victoria Carrera Fernández (Universidade Vigo).

  
                                                                                   

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• 16 - Las prácticas curriculares en la universidad presencial y a distancia: un estudio comparado. Manuel Jesús Hermosín Mojeda (Universidad de Huelva), Begoña Mora Jaureguialde (Universidad de Huelva) y María Ángeles Triviño García (Universidad de Huelva).

  
                                                                                   

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• 17 - La organización de las prácticas curriculares desde la perspectiva del Campus Sur de la UNED. Eladio Bodas González (Director Centro Asociado UNED Sevilla).  

  
                                                                                   

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