Información general

• Nombre Susana Cortes Rodriguez [ Editar ]
• Correo electrónico: scortes@cee.uned.es [ Editar ]
• Alias: cee00290 [ Editar ]
• Identificador de usuario/a: 2092002
• Fecha de registro: 04 Abril 2016
• Última visita: 08 Junio 2026
• Estado del miembro: approved [ expulsar | borrar | solicitar verificación de correo ]

Información de dotLRN

• Tipo de usuario/a: Profesor/a
• Nivel de acceso: Ilimitado [ Limitado ]
• ¿Invitado/a? No [ Sí ]
• Identificador: scortes@cee.uned.es


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Comunidad

• Campeonato de Padel de la ETSI Informática de la UNED (miembro)
• Comunidad virtual de aprendizaje. Master Formación del Profesorado: ESO, Bachillerato, FP y EOI (miembro) archivado
  • Diseño, desarrollo y evaluación de una programación por competencias. ESO y BACHILLERATO (miembro) archivado
  • Diseño, desarrollo y evaluación de unidades por competencias. ESO y BACHILLERATO (miembro) archivado
• IX Jornadas Redes Investigación Innovación Docente. Jornadas en línea UNED (Participante) archivado
  • Línea 1 (Participante) archivado
  • Línea 2 (Participante) archivado
  • Línea 3 (Participante) archivado
  • Línea 4 (Participante) archivado
• INTECCA (miembro)
  • INTECCA Formación (miembro)
    • PLAN FORMACIÓN AVIP (miembro)
• X Jornadas de investigación en innovación docente de la UNED en la era digital. (PARTICIPANTE) archivado
  • Línea 1 (miembro)
  • Línea 2 (miembro) archivado
  • Línea 3 (miembro) archivado
  • Línea 4 (miembro) archivado
  • Línea 5 (miembro) archivado
• Motivación y empatía en el aula: el desarrollo de las competencias emocionales 20/21 (Estudiante) archivado
• Mucho más que calificar. Herramientas para la evaluación del alumnado 20/21 (Estudiante) archivado
• I Jornadas Internacionales Innovación Docente.Prácticum en títulos universitarios (Estudiante)
  • Línea 1 de investigación educativa. Acción tutorial y agentes formadores en las prácticas. (miembro)
  • Línea 2 de investigación educativa. Modelos de formación práctica en las titulaciones univers (miembro)
  • Línea 3 de investigación educativa. Fase primera. Planificación del Prácticum. Estructura y pr (miembro)
  • Línea 4 de investigación educativa. Fase segunda. Desarrollo del Prácticum. Estrategias y acc (miembro)
  • Línea 5 de investigación educativa. Fase tercera. Evaluación del Prácticum. Modelos. Técnicas (miembro)
  • Línea 6 de experiencias. Vivencias durante las prácticas. Utilidad de la (miembro)
• II Jornadas Internacionales de Innovación Docente. El Prácticum en los títulos universitarios (Estudiante)

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